Proponen crear un programa provincial de educación emocional para las escuelas rionegrinas

La iniciativa propone incorporar la educación emocional como política pública en todos los niveles obligatorios del sistema educativo provincial. El objetivo es fortalecer habilidades socioemocionales, prevenir situaciones de violencia y promover una mejor convivencia escolar.

Un proyecto de ley presentado en la Legislatura de Río Negro propone incorporar la educación emocional en todos los establecimientos educativos de la provincia, tanto de gestión pública como privada. La iniciativa fue impulsada por el legislador de la Coalición Cívica ARI, Fernando Frugoni, quien volvió a presentar la propuesta luego de que un proyecto similar perdiera estado parlamentario.

Buscan fortalecer las habilidades socioemocionales en las aulas

La propuesta plantea la creación de un Programa Provincial de Educación Emocional, destinado a estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario, con el objetivo de desarrollar capacidades como el autoconocimiento, la autorregulación, la empatía, la comunicación y la resolución pacífica de conflictos.

Según los fundamentos del proyecto, la educación no debe limitarse únicamente a la transmisión de conocimientos académicos, sino que también debe contribuir al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, incorporando herramientas para reconocer y gestionar las emociones.

La iniciativa surge tras hechos de violencia escolar

Frugoni sostuvo que el proyecto responde al aumento de episodios de violencia registrados en establecimientos educativos de Río Negro y del país, con estudiantes como protagonistas.

«Esta propuesta ya la presenté en octubre de 2024, pero nunca fue tratada y su estado parlamentario caducó, razón por la cual volví a ingresarla para ver si esta vez tiene mejor destino que el archivo», expresó el legislador.

El parlamentario también señaló que la educación emocional debe entenderse como parte del derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir formación vinculada a la salud mental y al bienestar integral.

Capacitación docente y aplicación transversal

El proyecto prevé que los contenidos de educación emocional no constituyan una materia independiente, sino que se integren de manera transversal en las distintas áreas curriculares. Además, contempla instancias de capacitación para docentes y equipos educativos, con el fin de brindar herramientas para su implementación en las aulas.

De ser aprobado, el programa alcanzaría a todos los establecimientos educativos de la provincia y buscaría promover entornos escolares con mejores condiciones para el aprendizaje, la convivencia y la prevención de conflictos.