Presentaron un proyecto para que la separación de residuos sea obligatoria en las escuelas de Río Negro

Un proyecto de ley presentado en la Legislatura de Río Negro busca incorporar la separación de residuos y la gestión ambiental en los niveles inicial, primario y secundario. La iniciativa también contempla la instalación de contenedores diferenciados y un plazo de dos ciclos lectivos para su implementación.

Un proyecto de ley presentado en Río Negro propone incorporar la separación de residuos en origen y la gestión integral de residuos sólidos urbanos como contenidos permanentes en las escuelas de la provincia. La medida alcanzaría a los establecimientos de nivel inicial, primario y secundario, en todas sus modalidades.

La iniciativa fue presentada por los legisladores Marcela González Abdala, Martina Lacour y César Domínguez, quienes plantean modificar la Ley Orgánica de Educación para establecer la enseñanza de estas prácticas dentro del sistema educativo provincial.

Según el texto, el Consejo Provincial de Educación deberá incorporar estos contenidos “de forma sistemática y transversal”, tal como establece el proyecto legislativo, con el objetivo de integrar la educación ambiental en las distintas etapas de formación.

Además de la enseñanza en las aulas, la propuesta contempla que las escuelas implementen sistemas de separación de residuos, mediante la instalación progresiva de contenedores diferenciados y señalización para facilitar su clasificación.

Cómo se implementaría la separación de residuos en las escuelas

El proyecto establece un plazo máximo de dos ciclos lectivos para completar la implementación de los sistemas de separación, contado desde la reglamentación de la ley. A su vez, el Poder Ejecutivo provincial tendría un plazo de 90 días desde su promulgación para dictar la reglamentación correspondiente.

La iniciativa también habilita la celebración de convenios con municipios, comisiones de fomento, cooperativas de recuperadores urbanos, universidades y organizaciones civiles, con el propósito de facilitar la aplicación de las medidas en los establecimientos educativos.

En los fundamentos del proyecto, los legisladores reconocen que actualmente se desarrollan actividades de educación ambiental en escuelas de Río Negro, aunque advierten que estas acciones no “siempre se encuentran sistematizadas ni garantizadas de manera uniforme en todo el territorio provincial”, según expresaron los autores de la iniciativa.

Por este motivo, consideran necesario establecer una política pública de educación ambiental que permita incorporar estas prácticas de manera permanente y garantizar su aplicación en los distintos niveles del sistema educativo.

Educación ambiental y separación de residuos desde las aulas

Los autores del proyecto sostienen que “la educación se posiciona como una herramienta estratégica para generar cambios culturales profundos”, y destacan el papel de las escuelas en la incorporación de hábitos vinculados con el cuidado ambiental.

En ese sentido, plantean que los conocimientos adquiridos por los estudiantes pueden trasladarse a sus hogares y comunidades. También señalan la importancia de la formación docente continua para acompañar la implementación de los contenidos.

La propuesta se enmarca en la Ley Nacional 27.621 de Educación Ambiental Integral y se articula con la Ley Nacional 25.916 de Gestión Integral de Residuos Domiciliarios, que establecen lineamientos relacionados con la educación ambiental y el tratamiento de residuos.

Finalmente, los legisladores remarcan que el objetivo de la iniciativa no es “meramente escolar, sino profundamente educativo y cultural”, según expresan en los fundamentos del proyecto. La propuesta deberá avanzar en su tratamiento legislativo para convertirse en ley y comenzar su implementación en las escuelas de Río Negro.